一、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年蘭州交通大學(xué)招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州交通大學(xué)的葡萄牙語專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語(收費標(biāo)準(zhǔn)4400元/年)(學(xué)制四年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為527分，對應(yīng)的最低錄取位次為6136名；
2、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)在江蘇省份2022年的歷史科目最低錄取分為517分，對應(yīng)的最低錄取位次為26415名；
3、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為541分，對應(yīng)的最低錄取位次為72750名；
4、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語(4400元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為559分，對應(yīng)的最低錄取位次為20516名；
5、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語(4400元/年)專業(yè)在河南省份2022年的文科科目最低錄取分為519分，對應(yīng)的最低錄取位次為27944名；
6、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)在湖南省份2020年的文科科目最低錄取分為574分，對應(yīng)的最低錄取位次為10198名；
7、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)在湖南省份2022年的歷史科目最低錄取分為526分，對應(yīng)的最低錄取位次為14428名；
8、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)在重慶省份2020年的文科科目最低錄取分為498分，對應(yīng)的最低錄取位次為20717名；
9、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為542分，對應(yīng)的最低錄取位次為16506名；
10、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)在陜西省份2020年的文科科目最低錄取分為531分，對應(yīng)的最低錄取位次為10332名；
二、蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 550 | 25223 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(蘭州市安寧區(qū)) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 534 | 27788 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 534 | 16559 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)(收費標(biāo)準(zhǔn)4400元/年)(學(xué)制四年) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 527 | 6136 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 517 | 26415 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 564 | 90615 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)(4400元/年) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 522 | 21784 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 534 | 9594 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 550 | 81557 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 541 | 72750 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)(4400元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 559 | 20516 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)(4400元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 519 | 27944 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 528 | 13369 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 574 | 10198 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 526 | 14428 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè)(文史類，4年，4400元/年) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 484 | 24834 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 498 | 20717 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 490 | 15629 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 540 | 12464 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 542 | 16506 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 531 | 10332 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 493 | 12335 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 533 | 5746 |
| 蘭州交通大學(xué)葡萄牙語專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 480 | 8635 |
三、蘭州交通大學(xué)介紹
蘭州交通大學(xué)坐落在甘肅省省會城市、“一帶一路”重要節(jié)點城市蘭州，是中國國家鐵路集團有限公司與甘肅省人民政府省部共建高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”入選高校，教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學(xué)�！�，教育部“中西部教育振興計劃”支持高校，甘肅省高水大學(xué)和“一流學(xué)科”建設(shè)高校。學(xué)校前身可追溯到1898年成立的山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂和1909年成立的北京鐵路管理傳所。1958年，鐵道部決定在蘭州創(chuàng)辦我國第三所鐵路本科高�！m州鐵道學(xué)院。鐵道運輸、鐵道電機、鐵道建筑、鐵道橋梁與隧道、鐵道機械5個系7個本科專業(yè)、5個專科專業(yè)由北京鐵道學(xué)院（即北京鐵路管理傳所，現(xiàn)北京交通大學(xué)）和唐山鐵道學(xué)院（即山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂，現(xiàn)西南交通大學(xué)）成建制遷入蘭州，以林達(dá)美、沈智揚、胡春農(nóng)、孫祺蔭、張殿執(zhí)為代表的京唐兩院340余名專家學(xué)者來到蘭州任教，當(dāng)年順利實現(xiàn)了446名新生的招生。60年代，又抽調(diào)了一批留蘇科學(xué)技術(shù)副博士和研究生充實教師隊伍，老一輩教育家們帶領(lǐng)五湖四海的學(xué)子一起，在西北艱苦的環(huán)境下初心不改、孜孜以求，以他們建校、愛校、榮校的智慧和情感開啟了蘭州交大的第一個甲子歲月。2000年，學(xué)校實行“中央與地方共建，以地方政府管理為主”的體制。2003年，蘭州鐵道學(xué)院更名為蘭州交通大學(xué)。經(jīng)過63年建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為中國鐵路工程師的搖籃，堅定地走出了一條以交通的辦學(xué)之路，發(fā)展成為一所行業(yè)鮮明、服務(wù)地方能力突出、享譽國內(nèi)、在西北地區(qū)軌道交通建設(shè)中具有不可替代性的高等院校。學(xué)�，F(xiàn)有2個校區(qū)，占地面積1564畝，校舍建筑面積88.74萬方米，圖書館藏書227萬冊。有21個直屬學(xué)院（部），1個國家級大學(xué)科技園。有全日制在校生3.12萬人，其中，本科生2.2萬人，研究生6123人，高職學(xué)生2288人，國際學(xué)生385人。多年來，學(xué)校畢業(yè)生始終保持著較高的就業(yè)率。畢業(yè)生中，簽約國企比例保持在75%以上，45%左右的學(xué)生簽約中國中鐵、中國鐵建、中國交建等世界500強企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量位居省內(nèi)高校前列。學(xué)校先后獲得“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗高校”等榮譽稱號。學(xué)校始終秉承交通大學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和國際視野的高級專門人才。在2005年教育部本科教學(xué)工作水評估中獲“優(yōu)秀”，在2017年教育部本科教學(xué)工作審核評估中獲得教育部專家好評。學(xué)校貫徹落實全國教育大會精神，深入推進一流本科專業(yè)提升工程，學(xué)校研究生培養(yǎng)規(guī)模穩(wěn)中有升，形成學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生分類培養(yǎng)格局，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+青年紅色筑夢之旅”“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學(xué)建�！薄敖Y(jié)構(gòu)設(shè)計”“機械創(chuàng)新設(shè)計”“機器人”“外研社杯”和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。五年來
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