1、應(yīng)用型本科值得讀嗎

應(yīng)用型本科還是值得讀的。

應(yīng)用型本科，是指學(xué)校的目的是培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才。傳統(tǒng)的高等教育里，普通本科培養(yǎng)理論型、研究型人才，重基礎(chǔ)理論，重分析、重設(shè)計。但是施行以后發(fā)現(xiàn)一個問題，培養(yǎng)科學(xué)研究型人才對生源質(zhì)量要求極高，一般的一本二本根本不可能大規(guī)模培養(yǎng)研究型人才；而且過度強調(diào)理論和計算，讓很多工科本科生脫離工程實際，不能掌握專業(yè)技能和技術(shù)，讓用人單位叫苦不迭。在教育部文件的指導(dǎo)下，出現(xiàn)了“應(yīng)用型本科”這個詞。于是很多高校都說自己要培養(yǎng)應(yīng)用型人才。但是應(yīng)用型人才，本來是大專培養(yǎng)的。應(yīng)用型本科就變得不上不下的，是個本科，卻干著大專的事情。所以有一段時間，各高校都探尋應(yīng)用型本科與專科的區(qū)別，既要接地氣，又要有本科的特點。目前的大部分情況是，應(yīng)用型本科相當(dāng)于加強了實踐教學(xué)，但理論學(xué)習(xí)要求沒有降低；實踐過程仍舊脫離工程實際較遠；這種問題在一般的一本二本尤其突出。

2、專科和應(yīng)用本科含金量

首先我們要知道什么是應(yīng)用本科，由于目前我國急缺應(yīng)用型的技術(shù)性人才，因此國家教育部對本科院校進行改革，千所本科院校向應(yīng)用型本科開始轉(zhuǎn)變，區(qū)別于統(tǒng)招本科培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、研究型的人才，應(yīng)用本科著重于培養(yǎng)能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式上，應(yīng)用本科以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)，更加注重學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。應(yīng)用本科屬于較高層次的技術(shù)教育，同樣是我國高職教育中重要的一部分。相對于普通本科和高職專科而言，應(yīng)用型本科院校既不同于四年制的普通本科，也不同于專科層次的高職。最重要的一點是應(yīng)用本科同樣屬于本科學(xué)歷。

而專科呢，從今年開始，專科開始進行擴招，不僅僅是面向應(yīng)屆學(xué)生招生，而且退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等等都可以獲得上專科繼續(xù)教育的機會，這是因為專科的學(xué)歷慢慢被社會上用人企業(yè)淘汰，每年報考專科院校的應(yīng)屆考生越來越少，那么專科院校為了保證學(xué)生數(shù)量，只能進行擴招。在這種情況之下，學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍可想而知。

從就業(yè)方面考慮，目前大部分用人企業(yè)招聘的門檻基本都是本科學(xué)歷，用的企業(yè)甚至要研究生學(xué)歷，可想而知，專科畢業(yè)生找工作則會越來越難。而且專科生如果想考研究生，那么就必須先進行專升本考試，但是專升本考試本身的通過率就不是很高，何況在現(xiàn)在專科校園中的這種學(xué)習(xí)氛圍下呢。而應(yīng)用本科卻不一樣，應(yīng)用本科也是本科教育的一種，享受與統(tǒng)招本科一樣的待遇，在畢業(yè)之后直接獲得考研的資格。

3、應(yīng)用型本科相關(guān)文章

(一)、2023應(yīng)用型本科的畢業(yè)證屬于哪一類的學(xué)歷層次

1、應(yīng)用型本科的畢業(yè)證屬于哪一類的學(xué)歷層次應(yīng)用本科的畢業(yè)證學(xué)歷等同于普通本科畢業(yè)證的學(xué)歷，就是說應(yīng)用本科和普通本科畢業(yè)證的含金量是相等的，同樣適用于考研，考公務(wù)員，出國等機會。2、應(yīng)用本科與普通專科有什么區(qū)別應(yīng)用本科與高職專科相比也有較大的不同。盡管高職都是培養(yǎng)第一線需要的技術(shù)應(yīng)用人才，但應(yīng)用本科出現(xiàn)以后，高職專科的具體培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格應(yīng)當(dāng)有所調(diào)整，與應(yīng)用本科有所分工。高職專科主要培養(yǎng)企事業(yè)部門的技...查看更多

(二)、應(yīng)用型本科和普通本科的區(qū)別 應(yīng)用型本科可以考研嗎

1、應(yīng)用型本科和普通本科的區(qū)別應(yīng)用本科與普通本科在定義、包含范圍、招收對象、培養(yǎng)側(cè)重點、各領(lǐng)域等方面不同。1、定義不同本科教育，高等教育的中級層次。屬聯(lián)合國教科文組織《國際教育標(biāo)準(zhǔn)分類》的第三級第一階段（授予大學(xué)第一級學(xué)位或同等學(xué)歷證書）教育。與專科教育、研究生教育構(gòu)成高等教育內(nèi)部的 3 個層次，為高等教育的主干部分。 應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科院校。應(yīng)...查看更多

(三)、一般的應(yīng)用型本科是全日制本科嗎 什么是應(yīng)用本科

1、一般的應(yīng)用型本科是全日制本科嗎應(yīng)用本科就是自考本科，這是國家承認的學(xué)歷，但是不屬于全日制學(xué)歷性質(zhì)，統(tǒng)招專科相對來說更好，因為專科在讀期間同樣可以自考本科。應(yīng)用型本科：指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位的本科院校。應(yīng)用型本科教育對于滿足中國經(jīng)濟社會發(fā)展，對高層次應(yīng)用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程起到了積極的促進作用。應(yīng)用型本科院校的發(fā)展初期，需要有良好的政策和外部環(huán)境支持，需要建立理論層面的支撐體系...查看更多

(四)、應(yīng)用本科國家是否承認學(xué)歷 應(yīng)用型本科是什么文憑

1、應(yīng)用本科國家是否承認學(xué)歷為適應(yīng)社會需求，專科畢業(yè)生必須繼續(xù)深造，普教選拔專科學(xué)生升入本科學(xué)習(xí)（在校學(xué)生15%的比例數(shù)量）已遠不能滿足學(xué)生現(xiàn)實要求。嚴(yán)格的政策要求，使85%以上在校專科生不能按普教繼續(xù)深造，為滿足廣大學(xué)生需要，國家教育行政部門專門為此在自考系列中設(shè)置了應(yīng)用型獨立本科，為在讀專科生提供學(xué)習(xí)機會（否則只能再次參加高考，被本科院校錄取）。應(yīng)用本科教育屬于較高層次的技術(shù)教育，是我國高職教...查看更多

(五)、應(yīng)用型本科和全日制本科的區(qū)別 什么是應(yīng)用本科

1、應(yīng)用型本科和全日制本科的區(qū)別應(yīng)用本科的培養(yǎng)特點是學(xué)生除了在理論上與普通本科基本相同外，更加強了實踐和應(yīng)用能力方面的培養(yǎng)。應(yīng)用技術(shù)本科教育屬于高層次的技術(shù)教育，是我國高等教育中的一次重要突破和創(chuàng)新。它是相對于普通本科而言的，它在一般四年制的普通本科在技術(shù)實踐上有了長遠的進步。普通本科和應(yīng)用本科是全日制本科教育的兩種類型，它們的關(guān)系應(yīng)是行發(fā)展的。應(yīng)用本科是本科教育的一個層次，它同一般普通本科相比...查看更多

(六)、應(yīng)用型本科是全日制本科嗎 應(yīng)用型本科的含義

1、應(yīng)用本科全日制的判斷你得說說你那應(yīng)用型本科獲得的途徑，只有通過全國高考就讀的學(xué)歷才是全日制。其他的自考，成考都不是。但是專升本看情況，專升本必須你首先是全日制專科，然后大三參加專升本考試，通過后在校繼續(xù)就讀2年就可以獲得全日制本科(但是司法考試還是限制專升本)。其他的，比如公務(wù)員考試，專升本文憑是絕對可以的。至于要求全日制的單位，自考本科肯定不行，專升本可以的(效力和全日制本科一樣)。2、什么...查看更多

(七)、應(yīng)用型本科社會認可嗎 應(yīng)用型本科值不值得讀

答：認可，與普通本科完全對等。之所以會有這樣的疑問，除了對“應(yīng)用型本科”不了解之外，另一個非常重要的原因是將“應(yīng)用型本科”的概念與“應(yīng)用本科”完全混淆了。前文我們已經(jīng)說到，應(yīng)用型本科與學(xué)術(shù)型本科是完全對等的高等教育層次，畢業(yè)生文憑是相同的。下面我們說說“應(yīng)用本科”的情況。先來說說應(yīng)用本科的背景：大家都知道，在高等教育方面，全國普通高等學(xué)校分為兩種類型??本科院校、高職（專科）院校。高考之后正常走統(tǒng)...查看更多

(八)、應(yīng)用型本科是全日制本科嗎 應(yīng)用型本科是什么文憑

背景介紹：3月中國教育部改革方向中明確了，全國1200多所普通本科高等院校，其中600多所將逐步向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)型的大學(xué)本科院校正好占高校總數(shù)的50%。這一部分院校，就是“應(yīng)用型本科”。所以，應(yīng)用型本科是從普通本科高等院校中劃分出來的一個類別，其本質(zhì)上依然是普通本科高等院校，那么理所當(dāng)然的，應(yīng)用型本科當(dāng)然是全日制本科。注：“應(yīng)用型本科”與“應(yīng)用本科”是不同的，前者為普通本科，后者則是針對專...查看更多

(九)、應(yīng)用型本科和職業(yè)本科有什么區(qū)別

本科方面的概念確實太多，有全日制本科、非全日制本科，統(tǒng)招本科、非統(tǒng)招本科，公辦本科、民辦本科，還有自考本科、成人本科、遠程本科、業(yè)余本科、在職本科以及專升本等等之分，還有一批本科、二批本科、三批本科之分，五花八門，讓人眼花繚亂。這是否也是高教內(nèi)卷現(xiàn)象？在今年的高考之中，一些考生被學(xué)術(shù)本科、應(yīng)用本科、職業(yè)本科迷惑了，不知道三者之間到底是如何區(qū)分、怎樣界定、有何不同，不知道為何要分得如此細致，不就是上...查看更多

(十)、應(yīng)用本科和普通本科的區(qū)別及什么是應(yīng)用型本科

應(yīng)用型本科教育屬于較高層級的技術(shù)教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它不等同于普通本科，又不等同于普通專科的高職。（1）出發(fā)點不同普通本科：以科研教學(xué)為重，實際操作為輔，多以綜合類大學(xué)為主，注重學(xué)生在學(xué)術(shù)上的能力，知識更多的是限于書本上的理論。應(yīng)用型本科：結(jié)合中國現(xiàn)在的經(jīng)濟社會發(fā)展，以實際操作為重，理論知識為輔，多以工科類大學(xué)為主，注重學(xué)生在單一技術(shù)上的能力，知識更多的是限于實際操作上的技術(shù)。（...查看更多

(十一)、應(yīng)用型本科有哪些學(xué)校及什么是應(yīng)用型本科

應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科院校，現(xiàn)階段一般包括所有的本科第一批、本科第二批錄取院校。應(yīng)用型本科是發(fā)展趨勢，越來越多的本科大學(xué)開設(shè)應(yīng)用型本科專業(yè)，比如新聞報道過的就有這些：黑龍江科技大學(xué)、沈陽大學(xué)、青島大學(xué)、濟南大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東理工大學(xué)、青島理工大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、煙臺大學(xué)、魯東大學(xué)、山...查看更多

(十二)、應(yīng)用型本科是什么意思和普通本科的區(qū)別有哪些？

一、應(yīng)用型本科是什么意思？應(yīng)用型本科指的是以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以學(xué)術(shù)為辦學(xué)定位的本科院校。簡單來說，應(yīng)用型本科教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，是以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。我國在很多年前就開始培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才了。2013年，四川省教育廳發(fā)布了《關(guān)于開展高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點工作的通知》，決定采取本科院校、國家示范（骨干）高職院校和企業(yè)三方合作培養(yǎng)的方式，選擇部分專業(yè)，開展高端技術(shù)技...查看更多