華南地區教師工資??

7、廣東：小學教師，佛山，新教師，工資：5600，各種福利2W多。

8、廣西：小學，廣西柳州。16年。小教高級，2600元(扣完后)，半年4500元，其它全無。

9、海南：中學二級教師，工資為每月3500元，實發工資，如果在市內租房子住，生活是挺艱難的。實話。

廣東省

在惠州市博羅縣，房價均在每方米5000元左右。當地一位鄉鎮中學的老師展示的工資條上顯示：級別工資1023元，薪級工資844元，特殊崗位津貼400元，山區教師補貼650元，崗位津貼2988元，扣除社保及住房公積金542元，每個月到手約5000元。此外，一年四大節加起來共5000元，還有績效工資和年底雙薪。“與這里的公務員相比，我們的工資還能略高些，生活水不錯。”這位老師說。　　按照我國現行教師法，教師的均工資水應不低于或者高于國家公務員的均工資水，并逐步提高，同時建立正常晉級增薪制度。

日，廣東省人民政府辦公廳印發《廣東省鄉村教師支持計劃實施辦法(2015-2020年)》，明確提出改善鄉村教師待遇和工作生活條件等8條措施。

《辦法》提出，支持各地不斷改善鄉村學校辦學條件，改善鄉村教師信息化辦公與教學條件，為實現優質教育資源在鄉村學校、教學點的全覆蓋提供保障。推進實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設，將符合條件的鄉村教師納入當地住房保障范圍。要求全省各地要依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，納入基本公共服務均等化方案，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費，鄉村教師均工資福利待遇水應不低于城鎮教師均工資福利待遇水。

同時，進一步完善山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼制度，突出差別化補助政策，分類分檔進行補助，重點向邊遠山區和艱苦地區傾斜，將農村公辦高中階段學校和幼兒園在編在崗工作人員統籌納入農村教師崗位津貼實施范圍，建立崗位津貼增長機制。

《辦法》提出，到2017年，力爭使鄉村教師隊伍逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到2020年，努力造就一支數量充足、結構合理、素質優良、甘于奉獻、扎根鄉村的教師隊伍。

教師均工資不低于當地公務員

國務院日前印發《關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》(以下簡稱《意見》),要求按照全面建成小康社會目標,加快縮小城鄉教育差距,促進教育公,統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展。

《意見》提出,加快推進縣域內城鄉義務教育學校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經費基準定額統一、基本裝備配置標準統一和“兩免一補”政策城鄉全覆蓋,到2020年,城鄉二元結構壁壘基本消除,義務教育與城鎮化發展基本協調;城鄉學校布局更加合理,大班額基本消除,學校標準化建設取得顯著進展,城鄉師資配置基本均衡,鄉村教師待遇穩步提高、崗位吸引力大幅增強,鄉村教育質量明顯提升,九年義務教育鞏固率達到95%,縣域義務教育均衡發展和城鄉基本公共教育服務均等化基本實現。

《意見》明確了十項改革舉措:

一是同步建設城鎮學校,要按照城鎮化規劃和常住人口規模編制城鎮義務教育學校布局規劃,確保城鎮學校建設用地和足夠的學位供給。

二是努力辦好鄉村教育,合理布局學校,采取多種措施補齊鄉村教育短板。

三是科學推進城鄉義務教育公辦學校標準化建設,改善基本辦學條件,提升鄉村學校信息化水和寄宿制學校管理服務水。

四是實施消除大班額計劃,到2018年基本消除66人以上超大班額,到2020年基本消除56人以上大班額。

五是統籌城鄉師資配置,合理核定義務教育學校教職工編制,實行教職工編制城鄉、區域統籌和動態管理,完善教師招聘機制,著力解決鄉村教師結構性缺員和城鎮師資不足問題。

六是改革鄉村教師待遇保障機制,實行鄉村教師收入分配傾斜政策,落實并完善集中連片特困地區和邊遠艱苦地區鄉村教師生活補助政策,確保縣域內義務教育教師均工資收入水不低于當地公務員的均工資收入水。

七是改革教育治理體系,提高政府教育治理能力,完善鄉村小規模學校辦學機制和管理辦法,全面加強政治教育,逐步形成的現代學校制度。

八是改革控輟保學機制,建立目標責任制和聯控聯保機制,落實輟學學生勸返、登記和書面報告制度,加大對學習困難學生的幫扶力度,完善資助政策,防止因上學不便而輟學。

九是改革隨遷子女就學機制,建立以居住證為主要依據的入學政策,推動“兩免一補”資金和生均公用經費基準定額資金隨學生流動可攜帶。

十是加強留守兒童關愛保護,健全工作體系,促進健康成長。