站在新學期的起點上，同學們卻沒有如期回到學校。曾經我們是多么渴望有一個長長的假期，讓我們恣意的玩耍，盡情地揮霍。一場疫情，每天宅在家里的日子，今天同學們發現自己是如此地想念學校，想念不厭其煩諄諄教誨自己的老師，想念那些活潑可愛的同學。

每天睜開眼的第一件事情就是拿起手機，點擊查看新型肺炎的實時動態，在這些數字的變化中感受著自己情緒的變化；每天都會看新聞，關注著武漢的疫情和那些奮戰在一線醫護人員的安危，會感動，會流淚，我們發現自己是如此深愛著腳下的這塊土地，正如詩人艾青在《我愛這土地》中所寫：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”那么，今天，老師就和同學們就探討一下責任和擔當吧。

一、熱愛祖國，是一名公民的基本責任

2019年，是讓我們難忘的一年，新中國成立七十周年，五四運動一百周年，《我和我的祖國》這首悅耳動聽的歌曲唱遍了神州大地的每一處大街小巷，我們從心底里感受到自己和祖國從未如此之，國慶七十周年的閱兵式更是激發了大家作為一名中國公民的自豪感。

在回望歷史中，我們發現中華民族一路走來，每當處于危急關頭，總有人挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，正如魯迅先生所說：“中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人……他們就是中國的脊梁”。84歲的鐘南山，73歲的李蘭娟，他們是院士，更是一名戰士，他們在耄耋古稀之年，奮戰在抗擊疫情的最前線，兩位老人幾次落淚，那是他們對這個國家和人民的熱愛和深情，也用他們的行動告訴同學們什么是愛國？什么是責任？

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許吉如在參加《我是演說家》的時候，有一篇演講《國強則少年強》，她談到在哈佛大學讀書的時候,她的班上有一名同學來自敘利亞。當他得知許吉如畢業后要回國的時候，他感慨地談到，自己的國家常年處于內戰當中，雖然現在兩人都是美國的留學生，但是每個人各自都還有一個身份，“我的身份叫敘利亞難民,而你的身份叫中國國民。難民與國民的最大差別,在于你是否有自由選擇的權利。”這是一個國家給與國民的安全感。此時此刻，許吉如為自己是中國人而感到自豪，而那種愛國感就在這種自豪中油然而生了。

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愛國，是一名公民的基本責任。同學們不出門宅在家的日子里，就是出于對國家和民族的熱愛，在盡防疫的責任。在此期間，同學們更多地是通過網絡聯系著外部的世界，盡管網絡世界五彩繽紛，但也紛繁復雜，告訴自己，不信謠，不傳謠，要相信所有人眾志成城，守望相助，我們這個民族總能經千年顛沛而魂魄不散，歷萬種災厄而總能重生，風雨之后，明天會更好！

二、勇于擔當，是人生的價值和意義

我們在被鐘南山、李蘭娟院士，以及眾多奮戰在一線的醫生感動的同時，日，網友們被扶溝縣人民醫院骨科的一名護士劉海燕的一段視頻刷屏了。在醫院的隔離區內，一位女護士朝著遠處的女兒和丈夫伸開雙臂，隔離區外的女兒也伸開了雙臂，和媽媽隔空擁抱。這段視頻使無數網友淚目，感動了大家。

新型冠狀病毒感染肺炎疫情發生后，劉海燕主動報名到感染科的留觀隔離病區，協助醫生收治排查新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例。當采訪的記者問她：“不害怕（被感染）嗎？”劉海燕回答：“害怕肯定是有一點的，但是因為我們的使命和一襲白衣，當時很多很多的同事和我一樣，都積極參與報名，我們同事小孩兒才六個月，毅然給孩子斷奶，我們都想盡自己的一點微弱的力量，打贏這次戰斗。”從大年三十開始，劉海燕和40多名醫護人員一起，24小時守護在病房里，吃住都在隔離區。

據《中國青年報》報道，自湖北武漢疫情發生以來，共有3萬余名醫務人員馳援湖北武漢。他們將生死置之度外，不忘責任，牢記使命，勇于擔當，沖鋒在一線，成為了守護生命的“最美逆行者”。

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疫情發生以來，這樣凡的英雄還有很多，不僅在武漢，而且在全國的各個地方，他們是社區志愿者，他們是保潔員，他們是快遞員，他們在凡的崗位上成為了我們生活中非常重要的人。當我們積極響應國家抗疫號召宅在家里的時候，社區惠民服務站的自愿者們為了減少大家出行的不便，為居民的生活提供便利，建立惠民服務微信群，每天在群里及時更新菜品，征集大家需求信息，免費送貨到小區；快遞員們依然不畏風雪，不畏嚴寒，奔波在城市的每一個角落里；保潔員們同樣堅守在自己的崗位上，在小區里里認真地打掃消毒，在小區里、電梯間，我們總能看到他們忙碌的身影，他們在凡的崗位上用自己不凡的付出和堅守感動著我們，他們是我們的民英雄，他們沒有豪言壯語，但是他們用行動告訴所有人，當國家需要的時候，什么是責任？什么是擔當？用堅守詮釋責任擔當，在堅守中體現自己的人生價值和意義。

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在這場沒有硝煙的戰爭中，從鐘南山到劉海燕，再到每一個無名英雄，他們都在力所能及的范圍內擔當起自己的責任，只愿山河無恙，國泰民安。對于同學們來說，你們不是英雄，只是一名學生，對于大家而言，恪守學生的本分是自己最大的責任。那么，當同學們回歸校園之時，請你有所擔當，努力學習，成為一個有一技之長的人，成為一個對國家和社會有幫助的人，從而實現人生的價值和意義。

三、審視自我，在讀書中承擔責任

明代家顧憲成有一副對聯是這樣寫的：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，這副對聯告訴我們讀書人不僅要讀好書，而且要關心國家和天下大事，其實更多告訴同學們的是一種家國情懷和使命擔當，而這次疫情則給每個人上了最生動的一課，也給了每一個人重新審視自我的機會。

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作為一名公民，我們對這個國家有一份與生俱來的責任，當國家需要的時候，我們要積極承擔起自己的社會責任。作為一名家庭成員，我們對整個家庭同樣有一份家庭責任。那么，對自己呢？不由地想起了人類哲學史上有名的“哲學三問”：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？

對于入學不久的同學而言，你們現在是一個嶄新的開始；對于正在學習中的同學而言，你們正處在求索的過程當中，而對于即將畢業的同學而言，不管你是否術業有專攻，是否做好了充分的職業準備，有沒有談過一場刻骨銘心的戀愛，現在，你已經站在畢業的門檻前。從此，你要單槍匹馬，開啟自己的職業生涯和人生旅程，尋求自己的光榮和夢想。老師想問一句：你們準備好了嗎？今天，給了大家一個重新審視自我的機會，那就是在讀書中增長才干，在讀書中承擔責任。

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英國伊頓公學校長托尼•里特曾經談到：“一個人在學校學到的知識，會有很大一部分被忘卻。而被忘卻的知識的影子卻保護著他避免陷入很多錯覺。比知識更重要的是學習可以貫穿一生的品質和慣。去一所偉大的學校是為了學習認識自我。”“保證個人職業生涯成功的品質是熱情、精力充沛和持之以恒的精神，而學術能力和專業技能則只是一條底線”。

不管你將來想要做什么，優秀的品質、良好的慣和過硬的專業技能是你立足的根本；不管你將來選擇哪一種職業，你都需要讀書和相應的教育。責任的擔當，都需要你的汗水、訓練與學習。學習不僅僅對于個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家產生重要影響。

對于自己的教育，你負起責任了嗎？每一名同學都有責任，在學習中培養和發展自己的天賦、技能和才智，這樣才能應對明天需要在社會中面臨的競爭，才能承擔起對國家、對社會、對家庭和對自己的責任。因此，你的容貌、你的出身、你的家庭氛圍都不再是你疏忽學業的借口，都不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學的借口，更不是你不好好讀書的借口。假如你放棄學習，那么等于你放棄了自己，放棄了對自己、家庭和社會的責任。哪怕有最盡職的教師、最好的家長和最優秀的學校，假如同學們不去履行自己的責任的話，那么所有的努力都會微不足道。

宅在家的日子里，我們曾經無數次暢想過疫情之后，我們最想做的事是什么？像海子《從明天起，做一個幸福的人》詩中描述的：“從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界”，去看想看的風景，去做自己想做的事情。

（1）、大學生在疫情下的責任與擔當的感悟范文

（2）、查找落實全面從嚴治黨責任擔當作為等方面存在的主要問題及整改措施方案

（3）、查找領導班子落實全面從嚴治黨責任擔當作為等方面存在的主要問題及整改措施方案

（4）、從擔當作為、落實全面從嚴治黨責任方面批評與自我批評材料

（5）、2021年年《中國共產黨問責條例》學習發言資料：權力就是責任有責就要擔當

（6）、2021年中學生責任與擔當演講稿

（7）、2021年大學生責任與擔當演講稿

（8）、2021年企業員工責任與擔當演講稿

（9）、2021年落實責任敢于擔當心得體會

（10）、桂林理工大學定點扶貧一所大學的責任擔當

我想，對于同學們而言，當疫情過后，當你回到校園之時，更應有所感悟，有所成長，有所擔當，給自己定下一個目標，然后盡自己的一切努力去實現它。你的目標可以很宏大，你的目標也可以很簡單，像是完成作業、認真聽講或每天閱讀。沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養出技能，增長自己的才干，成為最好的自己！

2020年，注定是讓我們難忘的一年，讓我們相約在春天的校園里，再次相遇時，愿你有春天般的朝氣和蓬勃，有花開，有蝶舞，有清風，有白云，更有春天暖暖的陽光照在你的心扉，為你指明前行的路，扛起責任，學會承擔，不負韶華！