一、呼和浩特民族學院文化產業(yè)管理普通批專業(yè)分數線是多少分

根據2023年呼和浩特民族學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道呼和浩特民族學院的文化產業(yè)管理專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：

1、呼和浩特民族學院文化產業(yè)管理(校企合作)(校本部)專業(yè)在內蒙古省份2022年的文科科目最低錄取分為402分，對應的最低錄取位次為14741名；

2、呼和浩特民族學院文化產業(yè)管理(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)專業(yè)在內蒙古省份2021年的文科科目最低錄取分為434分，對應的最低錄取位次為14153名；

二、呼和浩特民族學院文化產業(yè)管理專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
呼和浩特民族學院文化產業(yè)管理專業(yè)(校企合作)(校本部)	2022	內蒙古	文科	-	402	14741
呼和浩特民族學院文化產業(yè)管理專業(yè)(辦學地點校本部)(收費標準4200元/年)(學制四年)	2021	內蒙古	文科	-	434	14153
呼和浩特民族學院文化產業(yè)管理專業(yè)(文史類，4年，10000元/年，校企合作)	2022	廣西	文科	-	-	-

呼和浩特民族學院文化產業(yè)管理專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年新疆考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

呼和浩特民族學院數據科學與大數據技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

呼和浩特民族學院是幾本院校 985還是211高校（附重點專業(yè)）

呼和浩特民族學院中文專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

呼和浩特民族學院環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年甘肅考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

呼和浩特民族學院教務網系統登錄入口；http://www.imnc.edu.cn/

2023年黑龍江考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

2023年山西考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

呼和浩特民族學院英語專業(yè)最低分數線(排名+怎么樣)

2023年吉林考多少分能上呼和浩特民族學院 附2020-2022錄取分數線

三、呼和浩特民族學院介紹

【歷史沿革】呼和浩特民族學院位于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是內蒙古自治區(qū)直屬本科院校，內蒙古自治區(qū)創(chuàng)辦最早的一所民族院校。學校前身是成立于1953年的內蒙古蒙文專科學校和成立于1955年的內蒙古民族師范學校。2000年合并組建了內蒙古民族高等專科學校。2009年，經國家教育部批準，學校升格為本科院校，更名為呼和浩特民族學院。2017年，順利通過教育部新建本科院校合格評估。學校現已成為自治區(qū)重點建設院校，內蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務委員會共建高校。【學科專業(yè)】學校設有17個二級學院，有數學、教育學2個國家民委重點學科，中國少數民族史、中國少數民族語言文學2個國家民委重點建設學科。現有42個本科專業(yè)、6個專科專業(yè)，專業(yè)設置涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等8大學科門類。其中，數學與應用數學專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設點，小學教育、學前教育、新聞學、翻譯、數據科學與大數據技術、水質科學與技術等專業(yè)為自治區(qū)一流本科專業(yè)建設點。師范類專業(yè)涵蓋工學、理學、文學、藝術等學科，形成了學前教育、小學教育、中學教育、科學教育等鮮明的師范類本科專業(yè)體系。學校現有14門自治區(qū)級一流課程、7門自治區(qū)級精品課程、10門自治區(qū)在線開放課程。有2個自治區(qū)級實驗教學示范中心，87個教學實驗室、157個校外教學實實訓基地、73個校外教育見基地、1個勞動教育基地、8個校企合作基地。【師資隊伍】全校現有教職工623人，專任教師中博士103人，碩士學位以上學歷教師占75.38%，副高以上職稱教師占42.33%，博士生導師1人，碩士生導師39人。入選全國高校黃大年式教師團隊1個，自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新人才團隊3個，自治區(qū)教學團隊8個，自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團隊1個。入選全國優(yōu)秀教師1人，享受國務院政府特殊津貼2人，自治區(qū)突出貢獻中青年專家6人，自治區(qū)“111人才工程”“草原英才工程”“321人才工程”人選8人次，“四個一批”人才1人，自治區(qū)青年創(chuàng)新人才1人，“草原英才”工程青年創(chuàng)新人才2人，自治區(qū)教學名師8人、教壇新秀7人，自治區(qū)高校青年科技英才領軍人才3人、骨干人才2人。有教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會工作委員1人。聘有一批國內外知名專家學者為客座教授和兼職教授。【人才培養(yǎng)】學校面向全國招生，現有全日制在校生10225人，其中本科生9099人、專科生1126人。在校生中，蒙古族、回族、藏族等16個少數民族學生占67.2%，師范類學生占42.9%。學校全面落實立德樹人根本任務，扎實開展鑄牢中華民族共同體意識教育，培養(yǎng)人文與科學素養(yǎng)高、創(chuàng)新精神與實踐能力強，專業(yè)能力突出，德智體美勞全面發(fā)展的高素質創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。年來，學生在全國數學建模競賽、“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及師范生技能、體育競技、藝術表演和社會實踐等競賽活動中屢獲殊