一、北方民族大學測控技術與儀器普通批專業分數線是多少分

根據2023年北方民族大學招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道北方民族大學的測控技術與儀器專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、北方民族大學測控技術與儀器(只招少數民族考生)專業在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為450分，對應的最低錄取位次為67208名；

2、北方民族大學測控技術與儀器專業在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為452分，對應的最低錄取位次為45577名；

3、北方民族大學測控技術與儀器(只招少數民族考生)(單列專業)專業在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為458分，對應的最低錄取位次為170400名；

4、北方民族大學測控技術與儀器專業在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為462分，對應的最低錄取位次為78184名；

5、北方民族大學測控技術與儀器(錄取少數民族考生占計劃的65%)專業在湖南省份2019年的理科科目最低錄取分為472分，對應的最低錄取位次為81714名；

6、北方民族大學測控技術與儀器(只招少數民族考生)專業在重慶省份2019年的理科科目最低錄取分為483分，對應的最低錄取位次為61093名；

7、北方民族大學測控技術與儀器專業在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為520分，對應的最低錄取位次為105210名；

8、北方民族大學測控技術與儀器(只招少數民族考生)專業在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為427分，對應的最低錄取位次為74265名；

9、北方民族大學測控技術與儀器專業在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為492分，對應的最低錄取位次為54527名；

10、北方民族大學測控技術與儀器(只招少數民族考生)(民族院校、民族班(少數民族))專業在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為425分，對應的最低錄取位次為63645名；

二、北方民族大學測控技術與儀器專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
北方民族大學測控技術與儀器專業(只招少數民族考生)	2019	內蒙古	理科	-	410	42503
北方民族大學測控技術與儀器專業(只招少數民族考生)	2019	遼寧	理科	-	450	67208
北方民族大學測控技術與儀器專業	2019	吉林	理科	-	434	42035
北方民族大學測控技術與儀器專業	2019	黑龍江	理科	-	452	45577
北方民族大學測控技術與儀器專業	2019	山東	理科	-	486	130573
北方民族大學測控技術與儀器專業(只招少數民族考生)(單列專業)	2019	河南	理科	-	458	170400
北方民族大學測控技術與儀器專業(只招少數民族考生)	2019	湖北	理科	-	443	89301
北方民族大學測控技術與儀器專業	2019	湖北	理科	-	462	78184
北方民族大學測控技術與儀器專業(錄取少數民族考生占計劃的65%)	2019	湖南	理科	-	472	81714
北方民族大學測控技術與儀器專業(錄取少數民族考生占該校總計劃的65%)	2019	廣西	理科	-	425	79442
北方民族大學測控技術與儀器專業(只招少數民族考生)	2019	重慶	理科	-	483	61093
北方民族大學測控技術與儀器專業	2019	四川	理科	-	520	105210
北方民族大學測控技術與儀器專業(只招少數民族考生)	2019	貴州	理科	-	427	74265
北方民族大學測控技術與儀器專業	2019	云南	理科	-	492	54527
北方民族大學測控技術與儀器專業(只招少數民族考生)(民族院校、民族班(少數民族))	2019	甘肅	理科	-	425	63645
北方民族大學測控技術與儀器專業(錄取少數民族考生占計劃的60%)	2019	寧夏	理科	-	441	14156

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三、北方民族大學介紹

北方民族大學直屬于國家民族事務委員會，是一所綜合性民族類普通高等院校。學校坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區首府銀川市，是我國唯一一所建立在民族自治區的部委高校。學校前身為西北第二民族學院，始建于1984年，2008年更名為北方民族大學。學校為國務院學位辦批準的學士、碩士、博士學位授予權單位。學校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持辦學方向，堅持“四個服務”的時代使命，堅持鑄牢中華民族共同體意識主線，堅持立德樹人根本任務，堅持“為黨育人、為國育才”的初心使命，遵循高等教育規律，尊重民族高等教育特點，堅持為國家發展戰略服務、為中華民族共同體建設服務的辦學宗旨。學校是培養各民族優秀人才的重要基地，是研究民族理論與民族政策的重要基地，是傳承和弘揚中華民族優秀文化的重要基地，是鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要基地，也是展示我國民族政策和對外交流的重要窗口。學校現有來自全國31個省、市、自治區的56個民族的博士生、碩士生、本科生、預科生共2.2萬余人，是中華民族大家庭的縮影。37年來，學校為國家經濟社會事業發展培養了6萬余名各民族優秀人才，他們已經成為各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”和“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的實踐者，民族地區、邊疆地區經濟社會發展的建設者，中華民族優秀文化的弘揚和傳播者，鑄牢中華民族共同體意識的踐行者，民族團結和祖國統一的捍衛者。學校高度重視學科建設和專業建設。現有文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、經濟學、藝術學、教育學、醫學10個學科門類的76個本科專業；民族學、數學一級學科博士學位授權點；材料科學與工程等13個一級學科碩士學位授權點；電子信息等13個專業碩士學位授權點；化學工程與技術等10個國家民委重點學科，數學等3個省級一流學科，生態學等6個省級重點培育學科；材料科學與工程等4個國家級專業；化學工程與工藝等4個國家級一流本科專業建設點；漢語言文學等9個省級優勢專業；法學等4個省級重點建設專業；自動化等7個省級“十三五”重點專業（群）；機械電子工程等5個省級產教融合人才培養示范專業；經濟學等14個省級一流本科專業建設點；有1個國家級材料科學實驗教學示范中心和化工技術基礎等8個省級實驗教學示范中心。學校大力推進實施“人才強校”戰略。堅持培養和引進并重，建設了一支質量較高、結構合理的專業人才隊伍。現有教職工1400余人，聘任院士兩名，入選國家級人才項目或獲得榮譽稱號13人次，其中國家“”科技創新領軍人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選3人，享受國務院政府特殊津貼7人，全國優秀教師1人，全國模范教師1人；入選省部級人才項目及榮譽稱號180余人次。學校積極服務經濟社會發展和民族團結進步事業。堅持面向科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求以及黃河流域生態保護和高質量發展先行區建設開